怎样的“云答辩”引来41所名校参与和56万浏览量?

2020-07-08

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又是一年毕业季!6月6日-21日,“室内设计6+”2020(第八届)联合毕业设计全国答辩会如期“云”上相聚,并取得圆满成功!参与今年“室内设计6+”联合毕业设计活动的从原来核心实验组的七所院校扩展到东北、华北、华东、华西、华中、华南全国六大地区41所知名院校,其中既有传统的建筑院校、老牌美术院校,也有各地新兴的专业院校,共90余名教师和近300名毕业生参与本届联合毕设答辩会。本届联合毕业设计的总课题是《共创共荣——融入世界的(文教建筑)室内环境设计》,活动通过行水云课、新浪家居、筑龙学社进行同步直播,累计吸引了超过56万人次的浏览量。


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各高校教师通过联合毕业设计加深了和全国各相关专业教学研究团队的交流和沟通,有利于专业建设经验的交流分享,为高校环境设计专业教育的建设起到很好的推动作用。各校毕业生在各校指导教师、设计企业单位专家们的共同指导下,把设计理论方法和实际设计要求结合起来,出色的完成了设计答辩,取得了令人满意的设计成果,为毕业后顺利进入设计实践工作奠定坚实的基础。


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本届联合毕设的命题单位来自中国中元国际工程有限公司、北京建院装饰工程有限公司、北京清尚建筑设计研究院有限公司、苏州广林建设有限责任公司、中国建筑西北设计研究院有限公司、陕西省水利电力勘测设计研究院、湖北交投产城武汉有限公司等各大设计研究院和设计企业,选题涉及的项目多达20多个,既有境外援外的大型设计项目,也有各地区富有地域特色的设计热点项目,真题真做,具有很强的实践性,同时课题涵盖建筑、景观、室内等多专业,对于毕业学生来说十分具有挑战性。


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同时,活动还得到了北京方合子环境艺术设计有限公司、杭州诺贝尔陶瓷有限公司的支持。来自命题单位和各大设计企业的点评专家全程进行课题分析、设计指导和点评,并通过联合毕业设计项目和各高校教师、毕业生进行了深度的交流,加深院校与企业的相互了解,实现设计人才培养和就业的衔接,让高校深入了解设计企业需要什么样的人才,同时也为企业吸纳优秀设计人才起到推动作用。


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本届“室内设计6+”毕业设计自去年11月在上海启动以来,于今年1月-6月,进行了开题汇报、中期检查、终期答辩等环节。今年受疫情影响,大家克服无法面对面交流和项目实地考察等重重困难,并打破时间和空间的限制,积极通过网络方式进行毕业设计指导、交流,取得了良好的成果。


本届联合毕设的成功举办为未来“室内设计6+”联合毕业设计活动提供了新的方向和模式,进一步扩大了“室内设计6+”联合毕业设计在全国的影响力。作为在学会学术平台上建立的教育创新项目,“室内设计6+”联合毕业设计为高校环境设计专业教育的产学研起到了很好的联动和促进作用,也促进了室内设计创新人才的培养和行业发展。


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室内设计6+”联合毕业设计


“室内设计6+”联合毕业设计作为由中国建筑学会指导,中国建筑学会室内设计分会主办的教育创新项目,是一个联合全国多所高校、结合设计企业实际项目的综合毕业设计,活动自2013年创立以来,经过连续八届的深入积累,已取得了丰富的成果,积累了室内设计分会设计教育平台建设的成功经验,在全国形成了较大的影响力。

“室内设计6+”联合毕业设计由承办高校当地的设计单位出题,每届的选题都针对社会热点问题,题目针对性强,具有鲜明的时代感,真题真做,具有较强的实践性,十分具有挑战性。 

历届选题(2013年-2020年):
赛后商机:国家体育场赛后改造室内设计
城轨新境:上海地铁改造环境设计
兵工遗产:南京晨光1865创意产业园环境设计
鹤发医养:北京曜阳国际老年公寓环境改造设计
国匠承启:传统民居保护性利用设计
国粹赓续:历史建筑保护与再利用设计
绿色营造:建筑室内装配化设计
共创共荣:融入世界的(文教建筑)室内环境设计

每一届联合毕业设计教学活动包括命题会、开题活动、中期检查,再到最终的答辩活动,同时进行优秀作品评选、展览以及毕业设计教学成果的图书出版,给毕业生同学提供了一个很好的设计实践机会。对促进室内设计教育协同创新,培养服务行业和相关设计企业需求的室内设计人才,具有重要的意义。