2021年4月17日，中国建筑学会室内设计分会 “室内设计6+”2021年第九届联合毕业设计（东北区）中期报告会暨第一届东北地区室内设计教育论坛在线上线下同步顺利展开。本届中期报告会活动由大连工业大学承办，同步在新浪家居、筑龙学社平台在线直播，观看人数将近27万人次。
来自大连理工大学、东北大学、哈尔滨理工大学、鲁迅美术学院、内蒙古工业大学、大连工业大学、东北师范大学、吉林建筑大学、辽宁工业大学、沈阳建筑大学十所高校的优秀师生代表，中国建筑学会室内设计分会及命题单位北京建院装饰工程设计有限公司的领导等参与了此次中期汇报会。
中期汇报会开幕式现场
中期汇报会由大连工业大学艺术设计学院副院长刘利剑主持。
任文东开幕式致辞
任文东副校长首先表示欢迎及感谢，今年各校师生和企业专家能够首次以线下的方式汇聚一堂来“为健康而设计”共谋共话。而后阐述大连工业大学坚持以专业创新、校内合作、社会联动、国际融合育人，在新文科建设为背景下的办学理念实践中，积极创建新工科与新文科的融合发展。并表示作为设计学学科和环境设计专业的教学工作者，能够通过联合毕设这个平台，妥善运用所学专业及知识，切实实践中央关于加强人民群众身体健康的同时，经过巧妙构思、科学设计，在圆满完成毕业设计任务的同时，交上一份专业思政，课程思政的优秀答卷，因此实现育德树人的社会教育。最后任文东副校长预祝报告会圆满成功。
任文东副校长与陈亮秘书长为专家闫志刚、高增荣、桑林、王江颁发证书
各位专家、导师就学生们的设计汇报进行点评1
大连理工大学
作品名称：TENET——未来办公空间
答辩学生：郝洋、傅瑞安、许坤、冉泽瑞
指导教师：陈岩副教授、都伟副教授
都伟老师：劳动对人类来说是一种必要的基础，也是一种存在形式。在设计办公空间时，需要满足雇员和雇主双方需求、个人需求和群体需求，以及未来空间的不确定性和空间确定性，需要多方融合考虑。在设计中也可以利用爬虫软件或其他非设计软件进行一些更加客观地数据性分析。
甘彤老师：对于未来办公空间实验性的大胆的设计给予肯定。整个空间在设计上的功能性区别于传统办公空间，弱化了传统功能，希望设计在未来的时间里能更加深化，取得更优异的成果。
东北大学
作品名称：Unit——未来办公设计
答辩学生：周帅杰、王文智冠、魏聪、孙悦宁
指导教师：单鹏宇副教授
沈晓东老师：对于设计的整体以及构思给与了肯定，对设计中针对功能区域的现实考量以及功能的属性进行了强调，并结合方案设计给予了深化改进方向，对相应的功能以及流线应进行更准确地分析和排布。
田华老师：在这个空间的时候除了考虑空间的功能性，空间时间的分布上需要有一些更多样化的思考。
哈尔滨理工大学
作品名称：未来办公空间设计——摄影家办公空间
答辩学生：刘胜振
指导教师：牛铁讲师
都伟老师：这组同学确定主题为摄影办公空间，而摄影是一个相对陈旧的行业。在设计中怎样体现未来的摄影技术设备，以及工作流程和方式有没有明显的改进，这些都是值得反复思考的问题。这组同学并没有清晰的表达出对未来摄影行业的设想。
甘彤老师：这组同学中期方案于初期相比有很大进步，在方案的定位上也有许多创新点。而平面图应当体现出未来办公空间内不同级别或类别的职位在空间表达上有何不同，以及科技手段有何不同。
鲁迅美术学院
作品名称：可持续发展的城市联动
答辩学生：陈锴、邹明霏
指导教师：金常江副教授
王东玮老师：这组同学在空间组织上考虑了灵活性的处理手法，在空间分析上也考量了教育、文化、体育、养老等方面内容。建议对受众群体有一个界定性的分析，而场所经营管理方式及照明方式也应当有所体现。
刘志龙老师：对于这组同学有三点建议，第一点是我们在做社区更新或者旧建筑改造的时候，要考虑是大规模式改造，渐进式改造，还是小、微更新。而微更新是需要去仔细考量旧建筑是怎样的。第二点是，我们在进行社区或街道改造时，最大的问题就是空间窄，而在你们的设计中，无论是平面还是效果没有体现出窄的这个情况。建议你们应该利用好轴和节点的关系，把窄的优势发挥出来。最后一点是，最好的设计是对于生活方式的整理，并不是说效果有一个多么美好的呈现。其中包括一些架子对于整个社区及居民有怎样的用途，以及玻璃高墙对居民楼和锅炉房关于隐私的关系。最好最真实的设计是基于他们生活方式上的语言的提炼。
内蒙古工业大学
作品名称：左邻右舍——旧锅炉房改造
答辩学生：孟凡雨、孙丰硕、刘清飏、刘敏
指导教师：莫日根教授、梁宇佳讲师
王江老师：随着现在社会的发展，人与人之间越来越独立，而老人却是需要抱团取暖，互相关爱的群体，所以命题从这个角度来确定，会更加的准确。同时，设计图纸制作的规范性有待加强，以及老人的活动动线，需要进一步的研究，才能做出更加适合老年人的室内空间。
王东玮老师：前期分析稍微有点偏差，缺少对政策的分析，以及是否有较好的方法将锅炉房的元素或情感融入到设计当中，同时设计中的空间用了大量的封闭性空间，出入口的考量不足，缺少户外无障碍分析等，没有达到便捷性。从情理上讲，设置的菜市场的经营模式是怎样的，会不会对周围居民产生噪音影响等，都需要进一步的推敲。
大连工业大学
作品名称：聚•忆——社区中的工业遗存空间更新
答辩学生：苏思文、吕艺、李琪
指导教师：刘云教授、王东玮副教授
梁宇佳老师：该组同学为我们呈现了整体思路清晰的汇报成果。感受到同学的设计不仅满足了社区居民的需要，也体现了社区的生活形态。同学的方案提取到了厂房中留存梁的元素表达记忆，对于记忆的表达同学们用到了对于具象元素的抽象化表达分析，希望接下来同学们将前期的分析及提取的元素在模型中表达出来，加入对于有纪念意义的设施设备等工业遗物的抽象化转换运用。对于场地中间的交通枢纽空间进行人流聚集的考虑分析。同时明确工业遗迹的开发与保护间的矛盾，通过文化的保护唤起记忆，并且注意不要过度开发。
迟家琦老师：同学们对于建筑的分析与建筑重点的抓取都是设计中的亮点，同时对于日照及周围环境的分析以及开窗的考量与如何利用阳光等都是非常好的想法。建议同学增加对社区，住宅区功能的考量，如诊所的类型与食堂的环保与适合度等。
东北师范大学
作品名称：社区养老服务的活性生空间
答辩学生：项欣宇、滕兆宾、李京、刘嘉龙
指导教师：刘学文教授、刘治龙副教授
高增荣老师：在设计类似温室的建筑时，应首先考虑建筑的采光和通风。考虑到使用者是老年人，所以需要重点关注建筑中直梯等和其他交通流线的设计是否利于老年人行走，必要时可也在楼梯处增设电动座椅之类。
迟家琦老师：方案的前期分析和设计介绍非常详细。方案中用了大量玻璃幕墙，但建筑两侧都是高层建筑，需要考虑在这种情况下是否大量使用玻璃幕墙就能完全满足建筑的采光问题。东北的建筑对保温性的要求较高，也需要考虑用这种形式能不能达到很好的保温效果。
吉林建筑大学
作品名称：无界——未来办公空间设计
答辩学生：贾子珍、丁旭、耿佳旭、王洁
指导教师：马辉副教授、甘彤副教授
都伟老师：整个汇报思路比较清晰，是基于现存问题而进行的设计，同时运用的是常规的设计方法，但是对于2050年之后的人类来说，可能就不太适合，所以应该对未来社会，人类发展的趋势有一个前瞻性的预判，建议同学用更开阔的思维来进行设计，更多的关注环境设计周边的专业，从而取得更好的进展。
单鹏宇老师：整个设计需要更加严谨的逻辑思维，除了考虑弱势群体，还要从经营人群和利益人群的角度来更加全面的进行考虑。同时，建议再将所设计的空间进行无线的切割，赋予人平等和竞争的权利，从而自发的去判断未来可能出现的逻辑并赋予它一个合适的语言。
辽宁工业大学
作品名称：渗透•社区康体空间营造
答辩学生：陈凯盟、曹彤彤、邹哲
指导教师：何兰副教授
高增荣老师：很开心看到同学对于整个建筑与环境方方面面的考虑，尤其是集中供暖分析与业态分析。建议同学将渗透这一主题下的内容结构化，例如从空间，边界，生态三大方向出发，空间上强调社区康体的主题，边界上对开放与封闭的考量，生态中对传统能源与新能源的应用考量。
梁宇佳老师：同学对渗透这一主题进行了心理及物理的分析，有渗透到社区集体记忆的分析，也有对于通风，采光等的分析。但是同学的分析大都是对于建筑及周边环境的分析，并没有落实到室内，建议同学将渗透这一主题做的更加完善，除了建筑的光照分析图，更多的进行室内光照分析与通风分析以此为室内的布局提供依据。对于康体，更多的进行心理方面的考虑，运用环境心理学进一步对人的交往尺度进行思考，最终实现一个舒适、让人感到疗愈的康体空间。
沈阳建筑大学
作品名称：“温暖的链接”——社区活动中心环境设计
答辩学生：郭梦婷、徐雪晴、李岩、王佳蕊、陶阳
指导教师：杨淘副教授、迟家琦副教授
王江老师：整个设计的层次比较清楚，前期对周边调研的情况也比较清晰。和新建筑不同，改造老建筑时需要考虑如何保留它的年代感，需要更深度的考虑哪些部分需要保留，哪些部分需要翻新。
刘治龙老师：由于建筑的尺度比较低，但它旁边居民楼的高度比较高，在设计时需要解决在采光上的遮挡关系，也需要考虑如何保留锅炉房给周围居民带来的温暖感。同时也建议在做设计时全方位考虑社区交通流线、建筑出入口和居民楼的关系，也需要考虑社区内景观和道路的规划关系。
刘利剑副院长主持东北地区高校环境设计专业教学论坛
十所院校代表互动对话
最后，周立军教授致辞表示此中期报告会联合多所院校参与，云集校企名师名家，历时近9小时紧张而高效的工作，圆满地完成了各项任务。以及对于所有的参会嘉宾、老师及同学们表示真挚的感谢，并祝愿同学们在最后的毕业答辩中取得优异的成绩。
●关于“室内设计 6+”联合毕业设计
“室内设计6+”联合毕业设计作为由中国建筑学会指导，中国建筑学会室内设计分会主办的品牌设计教育创新项目，是一个联合全国多所高校、结合设计企业实际项目的综合毕业设计活动。活动历经2013-2020年连续八届的深入积累，已取得了丰富的成果，积累了室内分会设计教育平台建设成功经验，形成了一定的影响力。
“室内设计6+”联合毕业设计作为室内设计分会主办的品牌设计教育创新项目，自2020年进一步优化提升“室内设计6+”在全国东北、华北、华东、华南、华西、华中六大地理区域的影响力，联合建筑学和环境设计类专业高等教育资源充分的省市相关院校、设计企业和相关单位，开展“室内设计6+”联合毕业设计教育创新项目，进一步加强室内设计师特色创新人才的培养，促进全国设计教育及室内设计行业的发展。
●“室内设计 6+”2021（第九届）联合毕业设计
实验组
同济大学、华南理工大学、哈尔滨工业大学、西安建筑科技大学、北京建筑大学、南京艺术学院、浙江工业大学
命题单位：金螳螂文化发展股份有限公司空间设计研究院
支持单位：中设筑邦（北京）建筑设计研究院有限公司
东北组
大连理工大学、沈阳建筑大学、吉林建筑大学、东北大学、内蒙古工业大学、大连工业大学、东北师范大学、鲁迅美术学院、哈尔滨理工大学、辽宁工业大学
命题单位：北京建院装饰工程有限公司
华北组
天津大学、天津美术学院、河北工业大学、山东建筑大学、河南工业大学、太原理工大学、山西大学、北方工业大学
命题单位：中国中元国际工程有限公司
支持单位：
北京清尚建筑设计研究院有限公司
中设筑邦（北京）建筑设计研究院有限公司
广东华展家具制造有限公司
华东组
江南大学、苏州科技大学、合肥工业大学、苏州大学、上海理工大学、浙江理工大学、上海视觉艺术学院
命题单位：苏州拓谷建筑工程有限公司
支持单位：杭州诺贝尔陶瓷有限公司
华西组
西安美术学院、四川大学、西安交通大学、云南艺术学院、兰州理工大学、西安工程大学
命题单位：中国建筑西南设计研究院有限公司
支持单位：四川蔚景住工材料科技有限公司
华中组
华中科技大学、武汉大学、湖北美术学院、武汉理工大学、南昌大学、中南大学
命题单位：深圳市美术装饰工程有限公司
华南组
广州美术学院、广东工业大学、广西艺术学院、深圳大学、汕头大学、福州大学
命题单位：ATENO天诺国际
支持单位：深圳宋院装饰设计有限公司
